Показатели физического развития данные отечественных педиатров
4 месяца
|
Нижняя граница
|
Верхняя граница
|
Масса тела мальчиков, кг
|
5,5
|
7,6
|
Масса тела девочек, кг
|
5,4
|
7,0
|
Длина тела мальчиков, см
|
58,7
|
64,5
|
Длина тела девочек, см
|
58,4
|
64,0
|
Окружность головы мальчиков, см
|
40,2
|
43,6
|
Окружность головы девочек, см
|
39,1
|
42,2
|
Окружность груди мальчиков, см
|
38,6
|
44,6
|
Окружность груди девочек, см
|
38,9
|
43,0
|
Нормативы роста детей данные ВОЗ
4 месяца
|
Нижняя граница
|
Верхняя граница
|
Масса тела мальчиков, кг
|
5,6
|
8,7
|
Масса тела девочек, кг
|
5,0
|
8,2
|
Длина тела мальчиков, см
|
59,7
|
68,0
|
Длина тела девочек, см
|
57,8
|
66,4
|
Окружность головы мальчиков, см
|
39,2
|
44,0
|
Окружность головы девочек, см
|
38,1
|
43,1
|
Как развивается младенец
- Во время игры младенец радостно смеется в ответ на ваш смех или на улыбку.
- В ответ на ласковое обращение ребенок двигает ручками и ножками, широко улыбается, а перед кормлением может даже произнести «речь», которая похожа на птичью трель. Малыш уже умеет произносить звуки, похожие на «ф» и «с». Таким образом проявляется комплекс оживления.
- Теперь мы видим комплекс оживления не только на «говорящее лицо», но и на новую игрушку.
- Когда звучат детские песенки, кроха затихает. Он лежит на спине и ритмично покачивает головой в такт красивой мелодии. Слух крохи развивается. Но пока он умеет различать только несколько целых тонов.
- Главное развлечение крохи – изучение собственных рук и ног. Он пробует пальчики «на вкус» и может подтянуть ножку ко рту.
- Лежа на животе, малыш легко переворачивается на бок и на спину.
- Он садится, когда его тянут за руки, и уверенно держит голову.
- Помните, что его спинка еще не окрепла
- Ребенок не просто видит, а уже и смотрит на предмет, пытаясь проследить его движение. Но, если предмет исчез вдруг из поля зрения, малыш ведет себя так, словно его и не было вообще, мгновенно забывая о нем.
- Младенец узнает игрушку, которую ему показывали взрослые.
- Он поворачивает голову в том направлении, откуда слышен звук, особенно когда он исходит от мамы. И, даже сидя на руках, вращает без конца головкой вперед или через плечо назад, чтобы лучше разглядеть источник звука.
- Младенец может уже узнать маму по звуку ее голоса и отличает голос папы от маминого и других. Он различает даже голоса знакомых и незнакомых ему людей.
- Кроха пытается сам имитировать звуки различных тонов. Высокий тон почти всегда пугает малыша. Зато низкие и ритмичные звуки действуют успокаивающе, особенно если это колыбельные песни.
- Ребенок уже знает, как добиться, чтоб погремушка загремела, на что нажать, чтоб музыкальная игрушка заиграла, особенно любимую мелодию.
- Ладошки малыша почти всегда раскрыты. Он любит складывать их вместе и хлопать ими по воде, купаясь в ванне.
- Может удерживать игрушку в руке почти полминуты.
- Малыш теперь способен попасть пальцем в рот целенаправленно, а не случайно.
- Младенец сам пытается придерживать грудь матери и даже играть с ней при кормлении.
- Малыш часто просится на руки, чтобы вокруг все рассмотреть. Ему все очень интересно.
- Ребенок пугается, когда вы сердитесь, и радуется, если веселы.
- Младенец узнает своих родных, предпочитая из всех близких маму, и делает с ней все, что хочет, как будто мама – это он, он сам. Его проделки с мамой безграничны. Он ищет любой способ прикоснуться к ней или ощупать мамино лицо.
- При посторонних людях дети в этом возрасте обычно ведут себя довольно настороженно. А если вы измените свой внешний вид (например, наденете очки или шапку), то младенец будет очень удивлен, когда вы снова станете собой, не понимая, что с вами происходит и почему вы были вдруг не вы.
Что умеет ребенок к концу 4 го месяца
Такими навыками обладают большинство детей к данному возрасту:
- Лежа на животе, малыш следит за движущимися предметами.
- Теперь, увидев незнакомое лицо, он может испугаться или, наоборот, заинтересоваться.
- Приподнимаясь на руках, малыш опирается только на ладони, переворачивается со спины на живот, хватает, гладит предметы.
- При поддерживании его за под мышки, опирается на кончики пальцев ног и слегка отталкивается.
- Играет с пальцами рук. Занимается игрушкой, которая висит над ним на расстоянии, позволяющем схватить ее (кольцо на шнурке), дотрагивается до нее и приводит в движение.
- Рассматривает игрушку, вложенную в руку Ищет источник звука, поворачивая голову.
- Он дольше гулит и в его «песенках» появляются певучие и гортанные звуки.
- Свое неудовольствие малыш выражает хныканьем. Громко смеется, когда взрослый забавляет его.
- Дружелюбен по отношению к незнакомым людям.
- Сопротивляется, когда у него забирают игрушку, радуется, когда с ним играют.
- Еще умеет: узнавать маму, предпочитая ее всем близким; узнает и различает головс мамы, папы, знакомых и незнакомых людей; улавливать свое имя; приподнимать плечи; лежа на животе, упираться на предплечья, высоко подняв голову; реагировать комплексом оживления на новую игрушку.
Что должно вас встревожить
- Ребенок не переворачивается со спины на живот, лежа на животе, не может приподнять туловище, опираясь на предплечья, не удерживает предметы.
- В тот момент, когда малыша поднимают из положения лежа на спине, головка отклоняется назад.
- Когда малыша поддерживают в вертикальном положении под мышками, не пытается опереться на пальцы ног.
- Не реагирует на посторонних людей, не улыбается, когда с ним разговаривают, не радуется, когда с ним играют.